A psicomotricidade como ferramenta pedagógica nas aulas de educação física
| dc.contributor.advisor | Dantas, Renata Aparecida Elias | |
| dc.contributor.author | Araújo, Leandro Fontebasse de | |
| dc.date.accessioned | 2015-03-05T13:20:20Z | |
| dc.date.available | 2015-03-05T13:20:20Z | |
| dc.date.criacao | 2014-06 | |
| dc.date.issued | 2014-06 | |
| dc.description.abstract | Introdução: A Educação Física utiliza jogos e brincadeiras como instrumento para o desenvolvimento das crianças, trabalhando e desenvolvendo seus aspectos psicomotores, sócio afetivos e cognitivos. Objetivo: Mostrar a importância da Psicomotricidade nas aulas de educação física e de que modo ela pode ser trabalhada como ferramenta pedagógica auxiliando no desenvolvimento de cada indivíduo. Materiais e Métodos: Estudo de caráter bibliográfico, realizado por meio de livros, revistas e artigos científicos de natureza exploratória datando entre o ano de 1982 e 2012. Revisão da Literatura: A educação psicomotora é a educação da criança por meio do seu corpo e de seus movimentos, onde ela é compreendida como um um ser integral. A educação psicomotora atinge a criança na sua totalidade. Considerações Finais: A psicomotricidade utilizada nas aulas de educação física Infantil como ferramenta pedagógica aporta um grande desenvolvimento para as crianças, seja no aspecto psicomotor, psicossocial ou cognitivo. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uniceub.br/handle/235/5888 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Psicomotricidade | pt_BR |
| dc.subject | Educação física | pt_BR |
| dc.subject | Educação física infantil | pt_BR |
| dc.subject | Lateralidade | pt_BR |
| dc.title | A psicomotricidade como ferramenta pedagógica nas aulas de educação física | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |