Jornalismo pedagógico: um estudo de caso sobre aplicação do jornal em sala de aula

dc.contributor.advisor	Ferreira, Luiz Cláudio	pt_BR
dc.contributor.author	Lavoyer, Lucas Dutra	pt_BR
dc.date.accessioned	2012-10-23	pt_BR
dc.date.accessioned	2012-10-30T15:18:45Z	en_US
dc.date.accessioned	2013-05-09T20:09:08Z
dc.date.available	2012-10-23	pt_BR
dc.date.available	2012-10-30T15:18:45Z	en_US
dc.date.available	2013-05-09T20:09:08Z
dc.date.criacao	2011-01	pt_BR
dc.date.issued	2011-01	pt_BR
dc.description.abstract	Este projeto tem como objetivo principal analisar e discutir o uso do jornalismo como instrumento pedagógico nas instituições de ensino. Além da realização de um estudo de caso, para levantar dados que comprovem resultados satisfatórios do jornal em sala de aula, quanto aos desenvolvimentos acadêmico, social e cultural dos alunos, também foram feitas várias entrevistas com educadores e profissionais da área de Educação.
dc.identifier.uri	https://repositorio.uniceub.br/handle/123456789/1235
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.title	Jornalismo pedagógico: um estudo de caso sobre aplicação do jornal em sala de aula	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR

Files

Now showing 1 - 1 of 1