Autismo infantil
| dc.contributor.advisor | Resende, Tania Inessa Martins de | pt_BR |
| dc.contributor.author | Silva, Mariana Lopes Carlos | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2012-10-23 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2012-10-30T18:08:43Z | en_US |
| dc.date.accessioned | 2013-05-09T20:57:28Z | |
| dc.date.available | 2012-10-23 | pt_BR |
| dc.date.available | 2012-10-30T18:08:43Z | en_US |
| dc.date.available | 2013-05-09T20:57:28Z | |
| dc.date.criacao | 2003-06 | pt_BR |
| dc.date.issued | 2003-06 | pt_BR |
| dc.description.abstract | Este trabalho tem como objetivo refletir sobre o Autismo Infantil, buscando uma leitura psicanalítica para a prática clínica da patologia em questão. Assim, percorremos a historicidade do autismo infantil, bem como o desenvolvimento e as características familiares da criança autista. Autores como Lacan, Laznick-Penot e Green, foram de fundamental importância para percebermos a relevância do papel desempenhado pelo olhar do Outro no quadro autístico. Olhar que é fundamental para o advento do sujeito, ou seja, para o surgimento do sujeito desejante e desejado. Para finalizar, a reflexão teórica é ilustrada em um caso clínico, onde verifica-se a importância de um tratamento precoce no autismo e a eficiência da aplicabilidade da psicanálise no mesmo. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uniceub.br/handle/123456789/2823 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.title | Autismo infantil | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |
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