Identidade cultural e multiculturalismo: inserção de estudantes africano-lusófonos em Brasília

Abstract

O presente trabalho analisa a inserção de estudantes africanos provenientes dos países lusófonos em Brasília. Foram analisadas questões referentes à elaboração das identidades nacionais dos estudantes entrevistados no Brasil, como é a relação deles entre si e como reagem ao preconceito brasileiro. Tenta-se verificar em que medida os estudantes se sentem excluídos do “nós” nacional brasileiro, examina-se a influência da posição social dos estudantes na relação com os brasileiros e procura-se averiguar a imagem da sociedade brasileira pré-concebida por muitos como harmônica, a qual é desmistificada no contato dos estudantes africanos com os brasileiros.