Elaboração de um jogo didático para o ensino de ecologia no ensino fundamental: combate no cerrado

Abstract

A aplicação de métodos lúdicos em sala de aula auxiliam tanto o professor quanto o aluno, por isso, com a intenção de aprimorar os conhecimentos dos alunos que vivem no bioma cerrado foi elaborado um jogo intitulado “Combate no Cerrado” com intuito de revisão de conteúdo e método avaliativo, além de despertar interesse nos alunos a respeito da diversa fauna deste bioma e as relações ecológicas dos organismos presentes neste habitat. É um jogo de tabuleiro competitivo, jogado em duplas, onde o objetivo é alcançar a toca do time adversário por meio de “combates” entre os animais presentes no cerrado. O combate será avaliado segundo a teia alimentar assim sendo, o predador elimina a presa. O material didático em questão vem para auxiliar o professor no processo de ensino-aprendizagem e como incentivo para o uso de material lúdico em sala de aula além de despertar curiosidade em aprender e promover interação entre os alunos da sala de aula.