Sistema de cotas e ações afirmativas: um desafio para a sociedade brasileira

Abstract

Este trabalho se propõe a explicar o nível de desigualdade educacional na população negra baseada na ausência dos afro-brasileiros nas universidades do país. O estudo faz um breve histórico sobre o período da escravidão e as deficiências que o sistema educacional apresenta desde o período pós-abolição. Propõe-se analisar se o Brasil está preparado a reparar as desigualdades através das ações afirmativas e da inserção do negro na universidade através do sistema de cotas. Em seguida relata-se as principais conquistas obtidas contra a discriminação racial, finalizando com os depoimentos de dois membros do movimento negro.