Avaliação das condições de conforto acústico de um auditório de múltiplo uso

Abstract

Ambientes de ensino precisam que o conteúdo ministrado seja bem entendido, portanto antes da qualidade do conteúdo ensinado vem a inteligibilidade da fala, pois é através desta que o ouvinte discerne as palavras ditas e sem ela não é possível estabelecer qualquer tipo de comunicação entre palestrante e plateia. Para que se consiga uma boa inteligibilidade é preciso que o ambiente tenha qualidade acústica em todo seu espaço, que é obtida através do controle de parâmetros acústicos específicos. Em vários países, assim como no brasil, a questão da má qualidade acústica nas salas de aula ainda é um problema social, gerando uma série de outros problemas sociais como em uma reação em cadeia. Este trabalho apresenta um estudo acústico realizado em um auditório de uso múltiplo, do Centro Universitário de Brasília (UniCeub). O estudo consiste na avaliação das condições de conforto acústico encontradas e propor alterações que visem melhorar essas condições. Para tanto foram analisados dois parâmetros acústicos: som residual e o tempo de reverberação. Para classificar o nível de som residual utilizou-se as curvas-critérios de ruídos, Noise Critéria. Os tempos de reverberação foram determinados experimentalmente, através de medidas in situ e calculados teoricamente, através da fórmula de Sabine. Os parâmetros obtidos foram comparados com os especificados por normas da ABNT. Os resultados indicam que o tempo de reverberação se encontram dentro da normalidade, porém a coloração da reverberação apresenta níveis fora dos limites aceitáveis em sons agudos. Se percebeu um padrão quanto ao excesso de reverberação em altas frequências em medições feitas em outras salas que apresentam o mesmo tipo de forro, piso e paredes, apresentando estado inaceitável de coloração.