Avaliação dos efeitos das palestras da diretoria de educação ambiental do Instituto Brasília Ambiental – IBRAM na sensibilização ambiental de estudantes de ensino médio

Abstract

Este trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa sobre o impacto de palestras de educação ambiental realizada junto aos alunos do ensino médio, especialmente para medir se esse tipo de metodologia educativa apresenta um retorno eficaz, em termos de conhecimentos adquiridos pelos alunos. Um histórico da educação ambiental e o uso de palestras em sala de aula dão inicio ao tema abordado, que irá culminar na analise dos dados coletados. A pesquisa foi realizada utilizando-se de um questionário que foi aplicado aos alunos do Centro de Ensino Médio Asa Norte (CEAN) que estavam presentes nas palestras oferecidas pelo IBRAM-Instituto Brasília Ambiental. De posse das respostas, os dados foram tabulados, oferecendo assim a visão dos alunos sobre a metodologia utilizada nas palestras, à importância do tema e sua aplicabilidade. Após essa análise, surgiu uma discussão sobre eficácia e eficiência das palestras do IBRAM e o papel destas atividades dentro da programação escolar, e como conclusão, apresento a avaliação das palestras na formação de alunos conscientes sobre seus deveres para com o meio-ambiente.