Criminologia midiática: uma análise a partir da ponderação de direitos fundamentais em conflito no caso da Escola Base de São Paulo
| dc.contributor.author | Gomes, Anna Luiza de Almeida | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-30T13:51:13Z | |
| dc.date.available | 2021-06-30T13:51:13Z | |
| dc.date.criacao | 2020 | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | O objetivo deste trabalho é realizar uma análise, com base na ponderação de Robert Alexy, dos direitos fundamentais violados no caso da Escola Base de São Paulo e a liberdade de expressão titularizada pela imprensa, fazendo considerações a partir da Criminologia Midiática. Além disso, a pesquisa se dará por meio de pesquisas em doutrinas, notícias, documentários sobre o caso e textos acadêmicos. Sendo assim, com o trabalho se descobriu que as colisões de direitos fundamentais ocorridas no caso, quando submetidas a uma análise pelo princípio da proporcionalidade e da ponderação, os direitos titularizados pelos acusados possuíam maior peso, relevância, do que a liberdade titularizada pela imprensa, que a utilizou de forma exacerbada para alcançar seu objetivo de atingir um grande número de público, todavia isso gerou gravosas consequências aos inocentados que perduram até os dias atuais, ademais é inegável a influência da criminologia midiática sobre o ocorrido, uma vez que houve um enorme julgamento sem processo. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | GOMES, Anna Luiza de Almeida. Criminologia midiática: uma análise a partir da ponderação de direitos fundamentais em conflito no caso da Escola Base de São Paulo. 2020. Monografia (Bacharelado em Direito) - Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2020. | pt_BR |
| dc.identifier.orientador | Cristiane Damasceno Leite Vieira | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uniceub.br/handle/prefix/15126 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Liberdade de expressão | pt_BR |
| dc.subject | Ponderação | pt_BR |
| dc.subject | Criminologia midiática | pt_BR |
| dc.title | Criminologia midiática: uma análise a partir da ponderação de direitos fundamentais em conflito no caso da Escola Base de São Paulo | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |