A formação de arquitetos para a sustentabilidade: uma investigação acerca do ensino de técnicas construtivas sustentáveis nos cursos de Arquitetura e Urbanismo

Abstract

A presente pesquisa busca responder a alguns questionamentos acerca da formação de arquitetos e urbanistas capazes de desenvolver projetos ambientalmente sustentáveis em suas práticas profissionais. Primeiramente, pesquisamos e discutimos a definição de Arquitetura Sustentável bem como suas implicações para a formação de profissionais. Em seguida, analisamos as prescrições existentes no arcabouço normativo brasileiro no que tange à inserção da temática ambiental na educação, especialmente nos cursos de Arquitetura e Urbanismo. Também examinamos o papel do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) como definidor dos conteúdos abordados por esses cursos. Finalmente, coletamos e analisamos as matrizes curriculares dos cursos de Arquitetura e Urbanismo no Distrito Federal, com intuito de identificar as disciplinas mais propícias para o ensino de técnicas construtivas sustentáveis. Como resultado dessa empreitada, percebemos que há muito espaço disponível para a ampliação do ensino de técnicas construtivas sustentáveis no âmbito dos cursos de Arquitetura e Urbanismo.