Aspectos da representação social da velhice e do envelhecimento pela perspectiva dos jovens
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O envelhecimento é uma realidade do mundo moderno. A expectativa de vida
aumentou mais de 100% em 100 anos. A psicologia clássica do desenvolvimento pouco
se preocupou com esse assunto, estudando o desenvolvimento mais cuidadosamente
até a adolescência. Mais recentemente o progressivo aumento da expectativa de vida
tem estimulado o desenvolvimento de diversos estudos a respeito deste tema. Podem
ser citados entre os clássicos Eric Erikson, Jung e entre o mais modernos Baltes,
Bandura e, no Brasil, Anita Liberalesso Néri é uma referência nesta área do
conhecimento. No Brasil existem poucos estudos a respeito deste assunto e surgirão
problemas sociais se não forem desenvolvidos conhecimentos nesta área. Diante
deste quadro este trabalho investiga a representação social da velhice e do
envelhecimento pela perspectiva dos jovens e tem como objetivos identificar como os
jovens representam o ser velho e o próprio envelhecimento. A opção pela abordagem
qualitativa preconizada por Rey decorre da análise do trabalho utilizar-se dos preceitos
da Psicologia Social e dos aspectos teóricos das representações sociais e estes se
basearem na importância dada à subjetividade para a análise. Portanto, para obtenção
dos dados foi realizado um grupo focal , com participantes jovens de 20 a 27 anos,
quando foram coletados os dados analisados. Identificaram-se as categorias o que é
ser velho, início da velhice, velho: palavra que incomoda, desejabilidade, próprio
envelhecimento, relacionamentos, perdas e ganhos e morte que foram interpretadas
através da análise de conteúdo. Os resultados obtidos indicam que há ênfase nas
características negativas de ser velho e positividade para a projeção da velhice para
esse grupo estudado. Surgiram algumas indicações nos discursos que denotam
aspectos de positividade nestas representações ainda que através de idealizações de
como devam ser os velhos.
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BONATES, Dea Monteiro. Aspectos da representação social da velhice e do envelhecimento pela perspectiva dos jovens. 2005. 68 f. Monografia (Graduação em Psicologia) – Faculdade de Ciências da Educação e Saúde, Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2005.