A tradição gramatical e o gênero na revisão de textos

Abstract

A revisão de textos é frequentemente confundida com a correção de textos. Essa é uma visão reduzida de um profissional que passa pelo texto com a missão de eliminar os erros morfossintáticos e averiguar a ortografia. Há vários estudos atuais que buscam quebrar esse paradigma e propor uma nova percepção das atribuições, das habilidades e do perfil do revisor. O objetivo deste trabalho é percorrer as definições diacrônicas e sincrônicas da revisão de textos e, ao mesmo tempo, demonstrar a necessidade de se promover uma revisão crítica, que se aprofunda no propósito social e discursivo do texto, condicionando qualquer intervenção ao gênero. Os resultados desta pesquisa sugerem que o profissional de revisão, compromissado com a melhora do texto sob sua responsabilidade, não se atém exclusivamente à superfície textual e aos preceitos gramaticais para realizar seu trabalho, isso em razão das lacunas deixadas pelas normas diante do dinamismo da linguagem e porque ele se condiciona, de fato, à prática discursiva da qual o texto surge. O revisor, nessa perspectiva, é um leitor crítico, que averigua se o texto cumpre seu objetivo com clareza e de forma adequada à prática social em que está inserido, como uma espécie de parceiro de quem constrói o discurso, sempre com respeito à obra e sem nenhuma pretensão de autoria.