A importância do vínculo na relação terapeuta–criança
| dc.contributor.advisor | Sarmet, Yvanna Gadelha | pt_BR |
| dc.contributor.author | Gomes, Nayara Souza Vilarinho | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2012-10-23 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2012-10-30T18:07:35Z | en_US |
| dc.date.accessioned | 2013-05-09T20:57:28Z | |
| dc.date.available | 2012-10-23 | pt_BR |
| dc.date.available | 2012-10-30T18:07:35Z | en_US |
| dc.date.available | 2013-05-09T20:57:28Z | |
| dc.date.criacao | 2005-12 | pt_BR |
| dc.date.issued | 2005-12 | pt_BR |
| dc.description.abstract | O lúdico deve nortear a relação terapeuta - criança, sendo possível por meio da utilização de estratégias lúdicas o estabelecimento do vínculo, que é condição necessária ao processo terapêutico. A Terapia Comportamental Infantil utiliza-se desta premissa na investigação e modificação do comportamento da criança, além de contar com a participação ativa da mesma durante o processo. Assim, o vínculo terapêutico é um facilitador para o processo de mudança, o que exige do terapeuta comportamental infantil um amplo repertório lúdico que lhe permita fomentar a aliança terapêutica, que é preditora dos resultados do tratamento. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uniceub.br/handle/123456789/2817 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Terapia comportamental infantil | |
| dc.subject | Estratégia lúdica | |
| dc.subject | Vínculo | |
| dc.title | A importância do vínculo na relação terapeuta–criança | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |
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