Processos subjetivos no fenômeno da automutilação: um estudo de caso

Abstract

O estudo se concentra em um caso específico de um jovem de 26 anos que apresenta histórico de automutilação, buscando compreender como esse fenômeno se configura subjetivamente e quais são suas implicações emocionais e sociais. O trabalho é dividido em capítulos que abordam a fundamentação teórica, a metodologia utilizada e a análise do caso. No primeiro capítulo, a autora discute a Teoria da Subjetividade, enfatizando a importância do desenvolvimento subjetivo e a inter-relação entre o social e o individual. A adolescência é apresentada como um período crítico de transição, onde as pressões sociais e familiares podem levar a comportamentos de risco, como a automutilação. No segundo capítulo, a autora analisa a dinâmica familiar e social do participante, destacando como a religiosidade e as expectativas familiares influenciam sua subjetividade e suas escolhas. A automutilação é interpretada como uma forma de comunicação de sofrimento e angústia, refletindo a dificuldade do indivíduo em expressar suas emoções em um contexto social familiar marcado pelo silêncio e pela rigidez. O método construtivo-interpretativo é utilizado para coletar dados por meio de dinâmicas conversacionais, permitindo que o participante revele suas experiências e significados subjetivos. A pesquisa destaca a importância do diálogo como um espaço de construção de conhecimento, onde a subjetividade do participante é central. As considerações finais da dissertação ressaltam a complexidade da transição da adolescência para a vida adulta, enfatizando a necessidade de intervenções que promovam o protagonismo e a autonomia dos jovens. A autora sugere que futuras pesquisas explorem a relação entre identidade, pertencimento e saúde mental, além de investigar o impacto das crenças religiosas e das políticas públicas no desenvolvimento subjetivo de jovens em situações de vulnerabilidade.