Abordagem da aptidão física na educação física escolar
| dc.contributor.advisor | Dutra, Maurílio Tiradentes | |
| dc.contributor.author | Massouh, Marcelo Ghassan | |
| dc.date.accessioned | 2015-03-03T17:52:25Z | |
| dc.date.available | 2015-03-03T17:52:25Z | |
| dc.date.criacao | 2014-06-16 | |
| dc.date.issued | 2014-06-16 | |
| dc.description.abstract | A Educação Física vem evoluindo bastante. Especificamente nas escolas, tem se difundido diversas abordagens de ensino, que na realidade carecem de uma aplicação eficiente, dentre elas a Aptidão Física. O objetivo deste estudo é aprimorar a visão da abordagem da Aptidão Física nas escolas, citando sua realidade, vantagens e desvantagens de sua aplicação. Para realizar este estudo foi feita uma revisão bibliográfica de publicações produzidas entre 1995 e 2013. A educação física é a área de maior responsabilidade para promover o desenvolvimento humano por meio da atividade física. Na abordagem da Aptidão Física, tem se a responsabilidade não somente de promover o exercício físico, mas de promover hábitos presentes e futuros de um estilo de vida saudável. É observado a importância da abordagem da aptidão física para todos, tanto ricos como pobres, na zona rural ou na cidade. Necessitando apenas, da adaptabilidade do professor ao abordar a influência da situação sócio-político econômica dos indivíduos, para terem um estilo de vida saudável. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uniceub.br/handle/235/5819 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Aptidão física | pt_BR |
| dc.subject | Educação física escolar | pt_BR |
| dc.subject | Saúde | pt_BR |
| dc.title | Abordagem da aptidão física na educação física escolar | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |