Seria o Doodle um gênero textual? um ensaio à luz da análise do discurso crítica e da linguística textual

Abstract

Este artigo investiga a marca interativa da Google como estratégia de comunicação. O objetivo é analisar texto e contexto e os elementos estruturais da versão modificada do logotipo da Google denominados doodle, considerando-o como gênero textual. Esta pesquisa ancora-se teoricamente na concepção linguística da Análise de Discurso Crítica (ADC), na abordagem de Fairclough (2001); e na de Hasan (2005) em que foram abordados os conceitos de Configuração Contextual e Estrutura Potencial do Gênero. Este trabalho também se utiliza da perspectiva do conceito de hipertextos e os suportes para construção da coerência no hipertexto, segundo Storrer (2003). Para reflexão teórica, foram analisados os elementos linguísticos e as estratégias jogáveis de gamificação utilizada pela Google dentro do contexto de fusão de signos verbais e não verbais. Para pesquisa, foram selecionados três doodles da Google. Observou-se, na elaboração dos doodles, que a Google utiliza de polidez e intertextualidade para que esse novo gênero seja bem recebido nos países em que circulam.