A configuração subjetiva da alfabetização de adultos na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e a constituição de formas de ser e estar no mundo: uma investigação fundamentada na Teoria da Subjetividade

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dc.contributor.authorArruda, Aline de Souza Andrade
dc.date.accessioned2024-07-01T18:35:52Z
dc.date.available2024-07-01T18:35:52Z
dc.date.criacao2024
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationARRUDA, Aline de Souza Andrade. A configuração subjetiva da alfabetização de adultos na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e a constituição de formas de ser e estar no mundo: uma investigação fundamentada na Teoria da Subjetividade. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Psicologia) – Faculdade de Ciências, Educação e Saúde, Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2024.pt_BR
dc.identifier.orientadorAmanda Maria de Albuquerque Vazpt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniceub.br/handle/prefix/17430
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectAlfabetização de adultospt_BR
dc.subjectEducação de Jovens e Adultos (EJA)pt_BR
dc.titleA configuração subjetiva da alfabetização de adultos na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e a constituição de formas de ser e estar no mundo: uma investigação fundamentada na Teoria da Subjetividadept_BR
dc.typeTCCpt_BR

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